4 LOẠI RESEARCH GAP MÀ MỌI NGHIÊN CỨU SINH CẦN BIẾT
Research Gap là nền tảng của một nghiên cứu có giá trị học thuật. Nếu không xác định đúng khoảng trống nghiên cứu, đề tài rất dễ rơi vào tình trạng lặp lại các nghiên cứu trước và khó tạo ra đóng góp mới.Tuy nhiên, nhiều Nghiên cứu sinh vẫn hiểu Research Gap chỉ đơn giản là “chưa ai nghiên cứu”. Thực tế, một khoảng trống nghiên cứu có thể xuất hiện dưới nhiều góc độ khác nhau.
Có 4 loại Research Gap mà hầu hết các nghiên cứu quốc tế đều xem xét:
1. Conceptual Gap (Khoảng trống khái niệm)
Các nghiên cứu trước chưa giải thích đầy đủ bản chất của hiện tượng, hoặc còn thiếu những khái niệm, mối quan hệ hay góc nhìn mới cần được làm rõ.
2. Theoretical Gap (Khoảng trống lý thuyết)
Lý thuyết hiện có chưa giải thích đầy đủ vấn đề nghiên cứu, hoặc cần kiểm định, mở rộng hay kết hợp các lý thuyết để tạo ra cách tiếp cận mới.
3. Contextual Gap (Khoảng trống bối cảnh)
Một mô hình nghiên cứu đã được kiểm chứng ở quốc gia, ngành hoặc đối tượng khác, nhưng chưa được kiểm định trong bối cảnh mà bạn đang nghiên cứu.
4. Methodological Gap (Khoảng trống phương pháp)
Các nghiên cứu trước sử dụng phương pháp còn hạn chế hoặc chưa phù hợp. Việc áp dụng phương pháp nghiên cứu khác có thể mang lại những phát hiện mới và có giá trị hơn.
Điều quan trọng là Research Gap không phải được “nghĩ ra”, mà phải được chứng minh bằng quá trình tổng hợp và phân tích Literature Review một cách hệ thống. Một Research Gap tốt phải dẫn dắt logic đến Research Questions, Theory, Methodology và làm nổi bật đóng góp học thuật của nghiên cứu.
Đây cũng là lý do vì sao nhiều đề cương bị yêu cầu chỉnh sửa nhiều lần: không phải vì viết chưa hay, mà vì Research Gap chưa đủ rõ và chưa đủ sức thuyết phục.
HÀNH ĐỘNG NGAY
👉 Inbox ngay để Dr. My Academy xây dựng lộ trình riêng cho bạn
📞 Hotline: 0902542760
🌐 Website: www.drmyacademy.com & www.nguyensinhmy.com
📧 Email: nguyensinhmy@gmail.com
📍 Địa chỉ: EZAP Building, 199 Nguyễn Văn Thủ, P. Đa Kao, Q1, TP.HCM.
Users Today : 22
Total Users : 2024377
Views Today : 67
Total views : 2949775
